学龄前常见的儿童异常行为有哪些呢?

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滴答滴 发表于 2020-1-6 23:05 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
      最近,许多家长们为学龄前宝宝的失常行为而烦恼。关于学龄前儿童存在“进犯性”的行为,专家认为主要有两方面的原因,一个是遗传要素,比方父母脾气暴躁,子女往往也出现暴躁脾气;另一个要素则是大人过火宠爱孩子导致。

儿童心思学研究者们在临床中发现,大部分的年青父母对学龄前儿童的教育知识比较短缺,部分甚至存在空白,一旦孩子出现“进犯性”等失常行为时,家长往往束手无策。

学龄前儿童的情绪、情感虽然有了进一步的开展,但由于皮层下中枢的活动仍占优势,所以,学龄前儿童的情绪易激动、不稳定,常会发作一些失常行为,常见的有:

1、进犯行为

儿童现已开端独立而且知道自己的需求,但还不知道如何表达感受,一旦愿望得不到满足,就采用破坏物品或者大吵大闹的举动,常表现为赖在地上、踢腿、挥舞手臂、大声哭闹,打人、谩骂、推人、踢人、抢别人的东西(或玩具)等。

专家建议,不能随意赏罚这种闹情绪的幼儿,要尽可能转移孩子注意力,往后给予安慰。并告知他们这样的行为是对的。

2、抵挡行为

宝宝对家长提出的要求总回答“不”,这种行为是自我意识独立的一种表达方式,归于正常开展的表现。家长应予理解和尊重,适时地进行引导,这一阶段会很快度过。


3、遗尿,咬指甲和吮手指

5岁以下的孩子还不能自已操控排尿,夜间常常尿湿床铺,白天有时也尿湿裤子。这是一种正常现象,但关于常常有遗尿现象的孩子应耐心寻觅原因,极力帮忙孩子建立自信心。

咬指甲和吮手指的行为,是婴儿与生俱来的反响,它能给孩子带来安全和满足感。吮指和咬指甲多在安静、孤寂、饥饿、睡觉、身体疲倦而自寻安慰时出现,到2-3岁今后,这种现象会明显削减。

关于孩子好的行为,家长要鼓励孩子;关于孩子出现进犯性行为,家长要采用一些赏罚办法,但避免打骂孩子。因为打骂孩子往往是家长自己在发脾气,打骂过头之后,孩子可能不光不会改正错误行为,甚至可能变成一个不怕任何打骂的“皮小孩”。赏罚办法最好是能牵动孩子的心灵,才为有效。
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